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“上学期我跟你们讲过，歌词从内容上可以问分为哪几类……”阎立德顿住，扶了下眼镜，扫了一眼讲台下的学生，道：“夏大川，你来回答一下。”

夏大川麻溜的站起来，回答道：“歌词从内容上分，不外乎叙事、抒情、写景、说理、对唱五种。”

阎立德微微点头，道：“很好。”

随即摆手示意肖天鹏坐下，尔后又道：“而流行歌曲中最常见的就是‘叙事+抒情’，即使是纯叙事的歌曲，也需浓厚的感情做基础……”

新学期的第一堂专业课，讲的是“写流行歌曲的歌词的技巧和方法”。

坐在第三排的云峰，一如既往，认真的听，认真的记。

而后面，有几个学生开起了小差。

“你说云峰是在装模作样，还是真的是在学。”

“不好说，按道理讲，他现在的作词水平，都已经可以毕业了。”

……

“云峰在七夕节那天发布的几首歌超级好听，我觉得吧，阎老师都不一定能写出来。”

“云峰确实厉害，但阎老师也不差呀，只不过两个人的侧重点不一样罢了。”

……

“唉，连云峰这样的天才都如此的刻苦努力，像我们这样的学渣，还有什么理由不好好学呢？”

“所以说，没有任何一个人的成功是侥幸的。”

……

他们交头接耳小声聊了几句后，纷纷打起十二分精神，认真听起了课。

“流行歌曲的歌词创作，我总结出了六个需要注意的点，1，语言不精练、不优美；2，节奏和音韵不合；3，语言深奥晦涩或单纯说教；4，结构混乱；5，平平淡淡没有高潮；6，有破坏、没建设、糟糕的谐音……”这时，铃响了，阎立德只好道：“今天就讲到这里，下课。”

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