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育婴堂里请有先生，每天上午是孩子们识字的时间，因为是药谷设置的育婴堂，所以他们下午还要学习一些药理知识，叶秋他们进来的时候，里面的孩子们就都在先生们的指导下整理药材。

孩子们都很懂事，叶秋他们站在院子旁边，并没有孩童注意他们的到来。

“先生，这个好像不是独活。”一个五六岁的孩子拿着一小块药材举手道。

先生对他好像很有好感，捋了一把胡子微笑道：“哦？那你说是什么？”

“学生觉着有些像是羌活。”小男孩声音虽然稚嫩，但语气很肯定。

“我又没教你们认过羌活，你怎么就觉得这是羌活的？”老先生继续问。

“昨天先生有让我们背过独活和羌活的特征，书里说过，独活和羌活外形很像，但气味有很大不同，独活气味较淡，而羌活则气味雄烈。”小男孩有理有据的道。

“那你说说看独活和羌活各有什么作用？”

“独活主入肾经，偏下行入里，长于祛腰膝骨间风湿，善治在下在里之风湿痹痛，而羌活则主入膀胱经，发散解表力强，能直上巅顶，横行肢臂，善治上部风邪，故在上在表的风湿痹痛多用，一般而言，身半以上之风湿痹痛多用羌活，身半以下之风湿痹痛则用独活。”

小男孩背起书来并不死板，最后还自己总结了一句，每说一句老先生脸上的笑容就更甚，也引得现场的小孩子惊奇不已。

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