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“老师，您刚才说山西能源丰富，要在煤这种能源基础上发展其他资源……”丝雨照样回答得滴水不漏。

欧质昆从讲台上下来，拿起丝雨的黑皮笔记本，旁若无人地朗读起来：

“红笺小字，说尽平生意。

鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。

人面不知何处，绿波依旧东流。”

“好词，好词。我小学时——噢没背过。

上片叙事抒情，修书寄远，尺素托情，然雁杳鱼沉、红笺无法寄达。

因此，主人公满腹惆怅之情也就无法传递。

下片写景抒情。黄昏之时倚楼远望，然苍山阻隔，不见伊人踪影，自是思念之情，跟随流水，悠悠东去而已。

全词内容并不新奇，但抒情婉曲细腻，用语雅致，写得情思绵邈，隽永和谐。不愧为宴殊的名作之一呀。”

高二、一班学生照样报以热烈的掌声。

“我是照笔记本念的，”欧质昆把笔记本放回丝雨手中，笑笑说，“冷丝雨站着听课。”

冷丝雨又站了起来。

夏鹏飞再举手，“老师，丝雨脑壳疼。”

欧质昆锐利的眼神审视着丝雨的身体状况，“皮肤红润，精力充沛，腰板挺直，这像是头疼的人么？”欧质昆连夏鹏飞的标点都不信。

“老师，她生病了受伤了也不会表现出来，她是一个坚强的人，一个勇敢的人。”夏鹏飞一本正经地说道。

冷丝雨内心却很愤懑，先是说本姑娘肚子疼，现在说脑壳疼，下节课不是得说本姑娘腰疼？

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