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分卷阅读175

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将整件事调查清楚......连那个男生是谁都没调查来就简单暴的说女生生活作风有问题,把她开除退学了呢?”

“万一这其有隐呢?万一她是被诱惑或是被人迫的呢?还有,她已经是一个成年人,如果她并没有伤害过别人,只是跟自己的对象相,因为没有受到好的教育和指导,一时动不小心有了孩,就该承受被学校开除退学,多年来的学习一朝尽废这样的罚吗?”

“还有,这样真的能避开坏的影响吗?”

“就这件事,我觉得如果调查清楚,假如女生真的没有错什么,学校应该的是,给她提供心理辅导,可能让她休学一年,结婚生孩,生完孩继续回来上学......至于其是不是很辛苦,能不能结成婚,那就是她自己要面对的了。”

“我觉得这样的理并不会给学校带来坏的影响,反而是直接开除退学,大家会对学校校风有诸多猜测,而让她结婚生孩再回来上学......这不是很正常的人生经历吗?以前学校就有许多结了婚读书的啊。这样对学校既不会有负面影响,然后其他学生看到她的辛苦,反而会更慎重考虑恋结婚这件事,是更有正面意义的理方法啊。”

“堵不如疏,为了尽量避免或者至少是减少女学生受到伤害的事,我们可以很多事,例如一些婚姻恋教育的书籍或者宣传小册,新生一学就发给她们,教导她们正确的,对她们更有正面意义的恋是怎么样的,还有告诉她们家的责任,为了避免空乏味,可以有一些生活例;学校有一个专门的婚恋辅导门,哪怕只是一两个人呢,但工作人员一定是聪明开明富有同心但又果决能给人指导的,由她们负责开一些教育课程......甚至她们还可以负责办一个定期的期刊,就讲婚恋的故事,正面有积极引导意义的,还可以开展其他的活动,例如辩论会,就像现在我们讨论的话题都可以开展一个辩论会,辩论的多了,学生便也会明白的多了。”

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