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经过一系列的插曲，绝大多数同学都开始认真听讲。

沙沙沙……

笔尖与纸面摩擦的声音不绝于耳。

与此同时。

讲台上传来安学姐温柔的声音：

“初到任，即设五色棒十馀条于县之四门，有犯禁者，不避豪贵，皆责之。”

“由是，内外莫敢犯者，威名颇震。”

正如她所说的那样，校长负责提供教案，自己负责照本宣科。

而分析。

大概得等到以后了。

现在，学姐得帮一些不熟悉原著的人进行补课，将原文内容及其现代翻译，读给他们听。

对于杜克来说，不管课堂内容如何，他始终保持着常人难以想象的积极性，恨不得将每一句话都记下来。

当然了，依赖于细胞强化剂，这家伙手速惊人，确实做到了这一点。

然而，杜克身后，陆离同学的表现却与之形成了鲜明对比。

坚持了一会儿，发现确实没有什么可听的内容，再加上互动环节已结束，陆离决定小憩一会儿——

此时此刻，摊开、竖起的课堂教材《三国演义》后面，是一张熟睡的脸颊。

而整个过程，没有发出一丝声响，很是安静。

安瑶学姐自然注意到了这一幕，但不打算提醒陆离，她知道，本节课的内容确实空泛了一些，如果熟读过原著，真没必要听讲。

另外，值得注意的是，困在特制试管中的三大始祖，表现得特别安静，蜷缩在角落不敢动弹一下。

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