吃完晚饭后,于嘉上表示自己决能只吃饭干活儿,坚定的抢在前面去把碗洗了。
吴培铭心说这孩怎么这么懂事儿?怎么看,都没法把个站在水槽前专心洗碗的孩,和档案上个身戾气的富代,或者诡计多端的嫌疑人联系到块儿。
等洗完碗,两人重新打开电脑,继续往后过PPT。
快8点时,吴培铭满意的点点头,说:“我觉得已经很了。”
于嘉上却托着,皱着个眉头,没有答话。
吴培铭给于嘉上又倒了杯水,问:“小于觉得还有什么地方?”
于嘉上翻到PPT的第页,说:“吴老师,我在想,如果在这里可以埋个伏笔,讲到后面的时候就能呼应起来。”接着,他又跳到了第十页,说:“这里,如果有个动画,就能够替代段讲述了,这样效果会更。”
吴培铭想了想,说:“伏笔说,加个问题就行。,加个动画……这个技术难度有点高吧?”
于嘉上略沉思,说:“没问题,我来加,就可能要多花点时间,估计得两个小时吧。”
对于这么勤奋认真的孩,吴培铭自然打击他的积极性,只能表示赞同,然后在旁默默观看,
吴培铭的PPT制作水平,大概有分之个实习生小陈么高。所以,当他看着于嘉上熟练的刷各工具开始做图时,脑里就连串的问号,和感叹号。
最后,吴培铭觉得自己在旁就个挡碍,干脆去厨房里转了圈,给小于削了个苹果。
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