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“以后，学习计划一式两份，我这里留一份，你们自己那里留一份，你们完成一项，我就帮你们做一个标记……”叶瑜然盯着两个孙子，说道，“如果我这里没有标记，但你们那里却打了勾……我会好好找你们先生聊一聊。”筆趣庫

三宝朱安古、四宝朱安康后背一凉。

我的乖乖！

这要找了先生，他俩还能得好了？

比如说，学习计划上写了，要朗读课文三篇，做了熟读，他俩为了“偷懒”，在家里从来都不是读的，直接打勾，表示完成。

现在好了，叶瑜然盯着他们，想偷懒是不行了，叶瑜然就在旁边坐着，让他们当着自己的面读，一个字都不能错。

错了一个错，重读一遍。

是的，没错，是从第一个字开始，从头到尾读一遍。

错一个，罚一遍。

错一个，罚一遍。

……

两个小家伙对课文不熟，又是预习，如何能不错？

于是乎……

说好的三遍，他俩读得都快背了下来，才好不容易通了关。

两人欲哭无泪，还要标出课文有几个“生字”，分别在课文的什么地方，是什么意思……

先生明明还没布置抄写任务，但是叶瑜然表示:“既然已经预习过了，怎么能连生字表都写不出来？好学生都是走在先生前面的，你们先把生字表背了。”

没办法，三宝朱古安、四宝安康只能老老实实地坐在座位上，去抄生字表了。

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