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自从科教兴国的战略方针出来以后，李忠信闲暇下来以后就开始认真地学习和钻研这个方面的事情。

李忠信觉得，这个事情无论是对忠信公司，还是对今后中国的发展，都会起到积极有效的作用。

实施科教兴国战略的这种事情呢！说起来容易，但是，做起来的难度不小，必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合。

李忠信是重生人士，他的眼光和这个时代的大多数人都不一样，至少李忠信能够想明白其中的一些道理。

长期以来，在特定历史条件下形成的与中国计划经济体制相配套的科技体制和教育体制，存在着科技教育与生产建设严重脱节的弊端，不利于科学的发展。

李忠信还记得，七八年的时候，全国科学大会作出科学技术是生产力、四个现代化的关键是科学技术的现代化等重大论断，开始了科研院所管理体制改革的探索。此后，国家设立中科院科学基金、科技攻关计划等，拉开了科技体制改革的序幕。

但是呢！这个时候虽然提出来了这些东西，但是，实施起来十分困难，其中最大的困难就是科研方面的资金问题。

要知道，研究一项科研成果，要付出无数的人力物力和海量的资金，而且付出了这么多的东西，还不见得能够拿出来想要的成果。

就是研究出来了成果，怎么转换成生产力也是一个巨大的问题，先进的机器设备，能够做出来精密零部件的人员，等等都制约了那样的一种发展。

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