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第八十九章课堂解惑

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菲利克斯一直在斯内普的办公室里待到下午第一堂课结束,才匆匆离开赶去为七年级小巫师上课。

他站在讲台上,看着台下四个学院的小巫师。

加起来不到二十个,“啧啧!实在是太少了。”

早在开学之初,菲利克斯就和麦格教授沟通过,可以“适当”放宽学生的成绩,让一部分成绩为A的小巫师,进入他的提高班。

之所以这样做,也是抱着“能多一个是一个”的想法,也许他可以凭借自己强烈的人格魅力,多忽悠一个小巫师加入到古代魔文的研究大家庭呢。

但这门课程在他到来之前,一直不温不火,反响十分平淡。除了那些有志于研究古代文献、或是想进入古灵阁、魔法部养老部门就职的巫师,其他人对此兴趣寥寥。

所以他的七年级课堂上,要么是学霸,有杀错不放过,能选就尽量选齐的这种人;要么是学渣,恰好幸运地在古代魔文上得了一个A(及格)的漏网之鱼。

比如马库斯·弗林特,他就是典型的学渣代表,步入七年级后一共就选了两门课——保护神奇生物课和古代魔文。

其中古代魔文还是菲利克斯开的一条口子才进来的,要不然他也就能上一门课。

据菲利克斯所知,七年级的保护神奇生物课,会增加大量的饲养和培育稀有魔法生物的知识,需要查阅并背诵大量资料。以马库斯·弗林特的堪比巨怪的脑子,菲利克斯实在不知道他怎么及格。

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