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第13章 新的主线任务

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在美国,大学的教育非常的自主。

这种自主不止是体现在招生上面,也体现在学制上面。

叶斯是在中国上的小学和中学,他所知道的,在中国,大学教育全部实行的都是两学期制。

而在美国,两学期制大学虽也是主流,但也仅仅占了大学总数的70%

还有其他30%的大学实行的是其他学制。

比如学季制,比如三学期制,比如4-1-4制或4-4-1制等等。

可以说,在美国,每个大学的制度可以让人看的眼花缭乱。

而叶斯所在的华盛顿大学的学制是‘学季制’。

学季制在美国虽不是主流,可也有15%的大学实行,算是第二流行的学制。

像是加州和美国西北部的一些州大部分就是这种制度。

这种制度是把一年分成了春夏秋冬四季,基本上是每个季度三个月上2个月的课,考一周的考试,放三周的假。

可以说,这是是一种非常惨无人道的制度,这种制度,就算每季度只上两个月课,但也要期中和期末考试。

两学期制度,一年也就四次期中和期末考试。

而学季制度则是八次。

这就更加不用说,别的两学期制度的大学还在放暑假嗨皮,而学季制度的学校还在上夏季学期的课。

好在叶斯并不是普通的学生,他是体育特招生。

他的主业也不是为了来华盛顿大学上学的,而是来打篮球的。

虽然弗洛伊德教练是希望他在华盛顿大学好好学习,最好是在学校拿下硕士博士头衔,毕业后留在华盛顿大学任教。

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