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「怎么办？」宋主任将第一次学会的研讨结果集中起来，关起门来和周至等支持派讨论，一个个单独会谈，看看如何解决质疑派提出的这些问题：「现在国家已经立项，箭在弦上，不得不发了。」

「从学术的角度来说，这样的讨论越多，越激烈，对于工程的帮助越大，对我们的工作也越好。」周至却认为宋主任属于官僚，关注点和方***到底与做学问的存在巨大的差异，需要纠正一下：「学术界有个说法，真理往往掌握在少数人的手里。但是如何验证其为真理，却是需要经过一系列的严密而科学的论证的。」

「既然有这么多的质疑，那就说明了我们之前的方法还不够充分和细致，所以同样还有另一句话，那就是——真理越辩越明。」

「我认为解决这些争议的方法也非常简单，就是将之作为工程成果的一部分，能够沿着他们提出的方向进行论证和修正的，我们也不妨进行一下尝试，将他们的研究成果也吸纳进来，然后进行科学性的验证。」

「比如对我们不采纳《今本竹书纪年》的西周纪年提出了质疑，那我们就不妨将《今本竹书纪年》西周纪年作为一个工程子项目，就交给提出质疑的这位专家去研考，并且按照工程进度要求，在不同阶段提出研究产出物，用于修正我们的研究成果。」

「又比如认为我们的碳14的OxCal算法的置信度不够高，那就按照他们提出的方法来试试，并且让他们自己提出研考结果，课题就是：在保证纪年范围精度可以忍受的情况下，能够将置信度提升到多少？」

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