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再怎么捧，这事也不敢应，坑太大，他这个先生掉下去，爬不上来的。

先生磨着后槽牙：“你大瞧先生了，还教学不能枯燥，谁想出来的,怕枯燥，还来上学做什么？”

不用问都是女弟子折腾出来的。这要不是怀着孩子，先生追到内院也要把人给拉出来批评一通的。你当学习是什么？

常乐颠颠的跑去书房，拿出来自己的识字卡，拿出来自己的拼图，拿出来自己的地图册，摆在先生的眼前,用事实同先生讲道理：“先生,弟子这般学习就不枯燥。”

先生看着这些东西,得承认，确实花了心思的，学习竟然还能这样随便，耽误时间。

想要说女弟子慈母多败儿，可辈份不对，这些都是常喜折腾出来给常乐的，最主要的是人家教出来的孩子真的不错，难道真的可以想想这个不枯燥的教学办法？

不对，差点让倒霉孩子给绕进去，不是谁都同女弟子那般纵容顽童的，他不想遗臭万年，误人子弟。

周澜那边瞧着小弟子把先生给难住了：“先生您仔细看看，其实还是有些道理的。”

先生看着那个让天下人有书读的伟大志向，头皮发麻，有道理有什么用,做不到。别说是他,这天下之主,都不敢夸如此海口。

周澜笑笑：“这条可以忽略，没条件的时候可以放放。”

先生也不能说，还算是你有自知之明，毕竟真的有自知之明的话，就不会口出如此狂言。

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