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雨生惠人不算是一个好的学生。

在学生时代，他从教师们那边受到的最多批评，往往不是说他不够聪明，而是认为他太过聪明。

他们总是说：「雨生君，聪明并不是最重要的。勤奋的乌龟，也总是比懒惰的兔子跑得更远爬得更高啊。」

雨生惠人没有争辩，但其实完全不以为然。

他也根本没有对「跑得远爬得高」产生过什么兴趣。

他也只是早早地看清楚了学业的「边界」，所以感觉到「无趣」而已。

数学太过古板，化学太过繁琐，英语只是工具，历史早已固定。

所以雨生惠人地对它们全都提不起劲，只愿意花能少则少的必要心思去保持通过中等的成绩。

所以在一周的三十五节课程中，今天这门，也是他唯一会期待，会打起精神听的。

——「古典文学」。

这是唯一他捉摸不到固定「边界」的一门课程。文学像是流水，微妙，弥漫，又能变幻出万千的样貌。惠人对其失去了「理解」的能力，却学会了感受与想象。

「请同学们把课本翻到第二十三页，今天的古典文学课，我们来讲这篇《四时的情趣》。」

讲台上，身高只有一米五的教师用稚嫩的嗓音说道。

然后她便转身，在一字一字地认真念诵着课文的同时，奋力踮起脚尖，将长长的板书写到黑板上面去：「夏天是夜里最好。有月亮的时候，这是不必说了，就是暗夜，有萤火到处飞着，也是很有趣味的。那时候，连下雨也有意思。」

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