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“剑号巨阙,珠称夜光,果珍李柰,菜重芥姜。”读完幼学琼林,第二堂课便是千字文,山涛用石灰笔认真在黑板写了一行柴楷,笔画间,已有六七分柴天诺的神韵。
见先生与黑板写字,稚子们脸上立时露出兴奋神采。山涛上课颇有柴天诺风格,不会拿一本书通到底。
那样学生觉得枯燥自己也觉乏味,不同书本内容不同,穿插着学,再讲讲其中典故,得到知识的同时还能巩固所学,且师生都觉舒心,何乐不为?
看书喇先用石灰笔在剑号巨阙下划痕,山涛笑着问:“可知这句何意?”
“随意答便是,不用举手。”山涛话刚说完,稚子们便争先恐后说了起来。
“有把宝剑叫巨阙!”
“不对,应是有把宝剑的名字叫巨阙!”
“不对,这句话里有深意,应该是有把名叫巨阙的宝剑是所有宝剑的代表!”稚子们叽叽喳喳一通说,山涛轻点头,待说的差不多了,这才轻笑着说:“剑号巨阙,只四字,所涉之事确实不少。”见先生开口,稚子们立时住嘴,聚精会神听其中典故。
“相传战国时越王好剑,便命铸剑大师欧冶子铸剑,欧冶子领命,呕心沥血铸宝剑五把,得众神助力,皆为世间罕见神兵!”
“巨阙长四尺三寸,乃五剑最长,却无锋,刚制成时无名,越王勾践长悬于腰。”
“一日马车失控横冲,越王下意识拔剑指车,欲命卫士上前制止,却有锋芒脱体而飞,一剑便将马车砍成两节。”
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