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“吕校长，这事咋办？咋办吧？我真是忍无可忍了。”赵跟社老师腋下夹着备课本和教课书，把近视镜往鼻梁上推了一下，眼珠子格外的凸，学生取外号：“青蛙眼”。他使劲的摇摇头，从无可奈何转变成十分气愤，接着说：“刘亮亮这个学生真是无可救药，我看今年还是要留级，一年级上了三年了，只会a、o、e，刚来的前半年考试回回大零蛋，问这a、o、e，他回答说是牛眼。吕校长——你说这让我的教学质量怎样提高嘛？你今天还是不解决，我我、我就罢课。”

“赵跟社……。”吕富田校长瞪了一眼赵老师，然后，皱起眉头说：“你这是给我出难题——”

亮亮虽然脑子反应迟钝，在村子里都叫他憨憨，小小年纪，不长脑子，长个子，竖在那里和他爹刘顺留个子差不多。可是亮亮对农活不陌生，还酷爱摆弄农具，牵牛耕地，扎犁，牵牛，套索头，绑滚肚绳一套顺序做的是恰到好处，牛就很听他的话，即便是刘留顺套个牛，“调、调、调……”嚷半天，两头牛的屁股不是往左摆，就是往右摆，就是不老实往套里钻，甚至把刘留顺气的举起鞭子狠狠地抽打牛，把索套全部抖乱一大片。

亮亮来就不一样了，对着刘留顺殴着眼恶狠狠地说：

“你就会打它，啥本事——”，刘顺溜是一声不吭，村里人路过会吭哧哧笑半天，亮亮把牛牵一边，把犁、索套重新摆好，再提起索套，牵起牛，咋眼功夫两头牛就乖乖的进套了，刘顺溜气呼呼的接过犁把，开始犁地了。亮亮犁地不行，没力气，按不下犁。

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