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分卷阅读17

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连陆西河习惯性说一句‘OK’,他都硬改成‘善’。

至于第二个问题。

“我们躲着陆有有,用普通话沟通啊,我和夏果连俄语的‘你好’都不会,怎么可能速成学会。”同理,把普通话学好,已经很棒棒的阿加塔,一时半会儿也听不懂文言文,但他们三个为什么要为难自己,不当着陆有有的面,用普通话交流多好。

普通话的意义,就在于——便于全国各地人民语言交流!

所以,陆有有在毫不知情的情况下,学这么多东西,脑子疼是挺正常的,朋友们为陆西河的厚脸皮所诧异,默默给小卷毛买了好多吃的,也算是安慰。

尤其是知道,学完听说还不是结束,陆有有还开始学基本的写,她在家的作业,都要写三遍。

俄语一遍,英语一遍,汉语一遍。

所以,陆有有特别喜欢汉语,因为,陆西河没有让她再用文言文的方式,再把作业写一遍。

怀揣着‘看不出来,外面蹦蹦跳跳看起来傻乐的小朋友,在家都要这么辛苦’的微妙心情,陆有有的学习接受度,相当的优秀。

当然,陆家人还是把握着度的,不会让陆有有真的学到脑子疼,主要还是给她灌耳音为主。

在这种误会之下,满五岁之后,被妈妈带去小学感受氛围,只旁听了两节课的陆有有,就很认真的问夏果,“妈妈,小学是这样的吗?”

老师只说普通话,几个字学很久,教室里坐着很多小朋友,偶尔发呆也不会被发现,更不会被随便拎去办公室,被好几个老师同时教课?

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