事不能态度强硬,否则很容易激起学生的逆反和抵触心理。
“宁秋是好孩子,成绩一直都保持在年级第一,是冲刺名校的好苗子,谁都不希望她被杂事分散注意力。”
“至于怀舟呢,这些日子进步也很大,要保持好目前的势头,不能半途而废。”
陶琳松了口气,连忙点头。
“您说得对,眼前还是要把学习放在第一位。”
“秋秋,你们说对吧?”
陶琳搂住宁秋的肩膀,示意她接话。
向老师认错,然后结束在这个年龄段不该有的恋情。
怀舟抬眸看向宁秋,她安静地坐在沙发上,没有因害怕而红眼圈,也没有紧张到坐立不安。
等陶琳和教导主任把话题转移到她身上,她淡红色的双唇才轻轻开启。
“老师的关心,我们都能理解。”
“但是,有些话一定要说清楚。”
怀爷爷悄悄竖起耳朵。
“都说这个年纪谈恋爱会影响学习成绩,不否认,在多数情况下的确是这样,但不代表所有人都是这样子。”
“我的成绩不说稳步上升,但从来没有下滑过,老师应该清楚。”
宁秋声音平缓,神色冷静的不像是被抓到犯错的学生。
或者说,她从根本上没觉得自己犯了错。
“再说怀舟。”
宁秋停顿了两秒,继续道:“从上学期的期中考试到这学期的期中考试,他从年级倒数第到二百八十六名,排名前进了二百七十四名。”
“他每天的作业,我都会督促检查,做错的每一道题,也都会仔细详解。”
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