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“设未知数为x，因为……则x=2！大家都听懂了吗？”

“听懂了~！”

“没懂！”

数学老师示意潘达站起，微笑问道：“潘达同学，哪个步骤没听懂？”

“为什么是x呢？”

潘达昂首道：“既然未知数可以用任意符号代替，为什么不是P或D呢？”

数学老师表情精彩。

“同学们，今天我给大家介绍了热力学第一定律，现在知道永动机为什么不能实现了吧？”

物理老师正在侃侃而谈，坐在窗边的潘达却迫不及待举手道：“老师，您说的很有道理，但永动机确实存在！”

“真的吗？”

“是的，我已经发现了永动的奥秘，很快就能做出样品了。”

物理老师脸色苍白。

“同学们，英语是我们与世界沟通的桥梁，学好英语有助于我们……”

“请个翻译不行吗？”

英语老师欲言又止。

班主任打来的电话，令潘启亮感到格外头疼。儿子进入中二叛逆期，谁的话都听不进去，他能怎么办？

总不能对他发火吧？

轻轻推开儿子的房门，潘启亮愕然发现，台灯下的儿子竟然没有打游戏，而是在“伏案疾书”。

“还是挺懂事嘛！”

潘启亮十分欣慰，刚想从背后摸摸儿子的头，突然发现儿子在写的东西，并不是作业或日记。

粉红色的信纸？

“敏敏”的爱称、肉麻的句子、骚贱的颜文字、嘴角荡漾的微笑……

综合以上，他在写情书！

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