8o年代的中国大学教育，尽管是纯粹的精英教育，但限于财力和积累，在实验和实践方面，并不一定能保证普通大学生见识的比后世大学生更多。

可另一方面，此时的研究生和名牌大学重点专业，却是纯纯的精英教育。如清华北大中科大一类的学校，都有安排牛们直接带本科班的，工程院院士选两个学生做助手也是非常常见的事。这种培养到了十几年后就很少见了，所谓的博士后们也得不到相当的待遇。

8o年代初的大学生中频繁出现牛人，与此时的教育体制有极大的关系。无论是做学术还是做管理，又或者做官，经验都是极重要的财富。3o年后的大学生兴许到了大四才未曾触碰过那些顶级仪器，可在8o年代，能捞到这种机会的大一大二生都非常多。

如今的老师很少，学生也很少，不是牛到天界的教授，也不敢说自己手下能有几个导师和助教帮忙干活。82年还没开始招收博士生，研究生是直升招录，并未经过本科训练，所以，许多看起来很有灵性的学生，一旦运气爆棚，就有可能进入某位牛人的实验室，参与某些至关重要的实验。

类似的机会，后世的学生也许要等待2o年。

蒋德要是河东大学的硕士毕业，杨锐说什么都不会当场做重复实验的。用皂化法提取辅酶q1o不能说是了不起的明，但也代表着数额不菲的外汇，杨锐急需这一桶金，也不愿意冒这个风险。与之相比，一篇报导根本不能比，即使赵校长再不高兴，也是白搭。

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