长:“背诵第178页第二段。”
风连竹流利地背诵来。
教导主任:“37页的思维结构图重绘一。”
风连竹用光电触笔在面前的智脑触屏上清晰地画来,步上传到位老师面前的智脑上,一模一样。
年级主任:“教学部部长为这本书写的序!”
风连竹流利背来。
几位老师变着法的考风连竹,几次考验来,他终于确定,己的学校招收了一个天才!够七天小学毕业,半个月初中毕业,一个月高中毕业,半年大学毕业的天才!
天才面前,他的家庭状况和品德都不是什大问题了。
就算旁边坐着的叔叔看起来比小孩还小孩,无论问什都闭嘴不说话,所有问题全部由风学回答,那也不是问题!
“如果让你在一个班级当班长,老师吩咐和你组织学生进行教室大扫除,有几位成绩差、平时调皮捣蛋的学生不配合,还破坏其他人的劳动成果,你该怎处理呢?”教导主任问道。
他问了一个比较高级的思想品德应用题,这种题目考试试卷上是不会的,就算是成年人遇到类似事情也很难处理。这不仅仅是品德测试,也算是情商测试了。
杀了!风连竹与胖龙对视一眼,心中时想道。
不过风连竹压住心中的想法,他沉思了,又结合思想品德课本上的词语,做了回答:“老师交代我的任务,作为班长,我一定要完成,且完成到最好。我会把学分成几组,每个组都有己的任务,几个组内评比,做得好的组会有相应的奖励。
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