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“你有什么合作的想法？”郭成民微笑的问道。

“郭校长，通过我这两天对贵校的观察，我发现咱们学校的师生真的人才济济，昨天的时候我也和机械系的主任和几个教工相互交流了一下，他们都是德高望重，学识渊博的学者，教出来的学生，也都是个顶个的精英，有着很强的上进心和报国思想，这都是咱们国家将来科技发展的栋梁之材。”段云顿了顿，接着说道：“所以我想在你们学校设立一个奖学金，每年我会给你们学校30万，用于奖励那些勤学刻苦的这是学生……”

“30万元？”听到段云说出的奖学金数额，顿时让郭成民吃了一惊。

30万元这几乎相当于一个中小型企业一年的总利润了，即便是在他们太原机械学这样的部属院校，一年的经费也就在150万左右，而且这还是从去年开始大幅加高了科研经费，以前每年也就100万左右。

而段云张口就要每年给他们学校捐助30万元设立奖学金，这几乎已经相当于他们学校一年总经费的15，如此大的一笔数额确实让郭成明感到了兴奋。

要知道这个年代的大学是非常缺钱的。

这个年代的大学和后世的大学是无法相提并论的，从基础设施到教学设备也都不是一个等级的。

据联合国教科文组织1985年统计发布，教育经费占国民生产总值的比例，世界上平均为5.7%，发达国家平均是6.1%，发展中国家平均为4%，就连与我国经济发展水平相近的印度，也有3.7%南斯拉夫3.6%，而我国即使将企业教育投资，城乡教育附加都计算在内，也仅占3.2%。

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