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他又说：“大年初一就遇地龙翻身，想必今年年景不好，还请诸位大人一定多多照顾本王的七弟，为他出谋划策，共治北齐。”六殿下说着话，对着面前的几位大人一个躬鞠到底，惹得对方是接连还礼，同时心里也划了个问号：年景不好？为何年景不好？这种灾难是因何而起，究竟是什么人带给北齐的祸事？

六殿下在这场大灾中的确做了不少事，除了心理疗法，他也有实际的付出。

内城的孩子们都注重课业，几乎家家户户无论少爷还是小姐，都是要请先生教习的。

可地龙翻身之后，虽说内城伤亡不算惨重，但教书先生依然是不够用了。各家都将精力放在官邸重建上，有太多的事要做，哪里还有时间顾得上子女课业。非但课业顾不上，就是看孩子也看不过来，但凡还能动弹的下人都在忙修房子，小孩子们年少不懂事，就整天在街上跑，甚至还觉得这样的临安城很有趣。

六殿下便主动承担起教习的责任，将各家各户的小孩子都集中起来，随便择一处空地或一个大帐子就开始讲学。

不管是过去的六殿下还是现在的六殿下，在学识方面都没得说。即使是从前那位，那也是按着皇位继承人的标准去培养的，性子不好是性子不好，但学识方面没得说。

现在这位一身儒雅的书生气，又有肃王爷这个身份，小孩子们都对他印象很好。再顽皮的孩子也能在他的教导下安静下来，认认真真地背书，仔仔细细地写字。

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