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似懂非懂地生活着,速从知道语言的意思后,就一直处于学习状态,他并不知道这教的知识对自己有什么作用,这些知识很容易就被自己遗忘掉,但是可以肯定的事情,自己的知识是在增长的,至少看到什么,大部份能认识出这是什么。
而做事情的习惯方式什么的,自己也不知道是否学了什么。这样教的目的是什么,阶段性的目的是什么,没有人告诉速,速也不可能有这样的思考存在,如果有的话,速可以去查询了解。
第一阶段是为了让速融入社群,适应社群规则,排队玩玩具,团体合作玩一个游戏,形成个人基本秩序习惯,学习礼貌,与别人相处。大部份人都会通过第一阶段考核,有些人是无法通过第一阶段的。第一阶段会贯穿人的一生,也会要求一生去修炼完善,修身养性。
时间并不等人,没有通过的人也只能跟着进入第二阶段,学习常识,基本知识,就像认识这世界对世界存在物的文字定义,选择一种自己感兴趣的技艺学习,学会用这种技艺来描述自己的感觉,自己对自己的,自己对世界的感觉。
这实际是学一门艺术,用这艺术来描述自己对自己的感觉,自己对世界的感觉,这艺术可以是文字,可以是数学,可以是化学,可以是物理,可以是画,可以是雕塑,可以是烹饪,一切可以用来描述自己对自己的感觉,自己对世界的感觉的技术。
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