/> 下午的时候，童秋在办公室嘀咕有几个学生理科成绩都不差，语文就是卡在100出头的分数，怎么都弄不上来，耽误事儿，办公室那位临近退休的老教师又说话了：“童老师，语文这科目，拉不开分数的。”

童秋很想打开抽屉把耳塞拿出来。

他们这是个大办公室，去年因为点儿乱七八糟的原因，学校让他们语文组暂时搬来这边跟数学组共用一间办公室，从那时候开始，他们这几个语文老师心里就没痛快过。

“毕竟是理科生。”那老教师说，“虽然我这话你可能不爱听哈，但是你们教语文的啊，要带班还是带文科班，你们文科思维跟我们理科思维不一样的。”

童秋呵呵地假笑，抱着下节课要讲的卷子和书，走了。

“还不乐意了。”那老师看着童秋的背影，觉得自己特委屈，“我说的有毛病吗？就是不一样啊！”

翻着白眼的语文老师童秋快步往自己班级走，还有两分钟上课，高三这一层教室鸦雀无声。

以前那些爱闹的孩子也都不闹了，大家课间要么小声讨论题，要么抓紧时间补觉，前所未有的认真。

童秋走到班级门口的时候站那儿观察了一会儿大家，铃响才进屋。

因为昨天晚上折腾得太厉害，到了这会儿童秋还不舒服，但他不舒服归不舒服，课还是得好好上。

为了减少不必要的痛苦，童秋这节课一直站在那里没走动过，一下课就准备提早回家，必须得去药店买个药膏涂一涂了。

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