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小韩老师找到校长后说明来意,校长看了两篇满是正能量的文章后连呼写得好,黄老师这时笑嘻嘻走了进来。
跟后世不同,校长的待遇跟老师相差无几,办公室从来不关门,而且里面是两张办公桌,应该是和副校长或者支书一起办公。
校长见到了黄老师,立刻邀请她看看这两篇作文,黄老师的人品好,教学水平高,基本上不带一二年级,都是从三年级开始带班一直到五年级。
她带的班级在小学升初中的考试中经常全县夺冠,校长对她很尊重,见她来了当然要交换看法。
黄老师快人快语,直接告诉校长她已经看过了这两篇作文,认为被《少年文艺》选用的可能性很大,建议学校一定要用点心,这可是难得的荣誉。
得到了黄老师的再次肯定,校长二话不说,立刻盖上了实验小学的公章安排人寄往沪城的《少年文艺》编辑部。
他还表态要给沪城的同学打个电话,那个同学的爱人就在沪城出版社工作,能够说上话。
没想到校长在出版社有熟人,黄老师认为被选上的概率更加大了,很高兴,但是又有些遗憾,心里叹息张春梅、黄瀚这两个学生不是三五班的。
小韩老师见校长如此重视当然激动、兴奋、期待,反正脑子乱得一塌糊涂。
校长细问了黄瀚的成绩和表现,当场决定见见这个学生,他要当面表扬黄瀚,并且决定给予这孩子特困生补助。
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